Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

лежачий велосипед

Ребенок доводит преподавателей до слез, истерик и валокордина.

Специалист, блин. В один день ухитрился довести трёх. А в итоге на следующий день попал к директору как кандидат на отчисление из лицея. Талант-талантом, а другим детям учиться не дает, на замечания не реагирует и даже не собирается. На информатике сделал задание - получил пятерку. Стал разговаривать с одноклассниками и отвлекать их - получил замечание, получив замечание стал ржать как жеребец и показывать дневник друзьям - хахаха - хихихи - смотрите - мне пятерку за плохое поведение поставили. Училка дневник отняла, пятерку зачеркнула, потащила к директору. В коридоре ребенок извинился, торжественно пообещал больше так не делать и помирился. На следующем уроке он получил бумажку с частью стихотворения, стих выучил, но от бумажки оторвал большую часть, изжевал и стал плеваться(говорит, что Андрей первый начал и он должен был отомстить:)), за что получил еще одно замечание. И на английском тоже ржал на уроке, видя двусмысленность предложений, которые ему диктовала учительница, завел весь класс. Когда вызвали к доске, продолжал хихикать и не смог ничего сказать. Итого три замечания за день... Три доведенные училки встретились и решили, что сил больше их нет. И что больше всего их бесит, так это его непрошибаемость. Ему можно читать нотации, разносить в пух и прах, сказать, что если еще одна запись в дневнике, то его выгонят из лицея, на что он у разъяренного преподавателя спрашивает - и что, даже если это будет запись "молодец"?

С директрисой общались долго, говорит, что следит за нами с первого класса, что ребенок безусловно талантлив и она знает все его успехи и неудачи на олимпиадах и конкурсах. Но, если и дальше так будет продолжаться, то в пятый класс его не возьмут...

И как заставить ребенка вести себя нормально? Чтобы решил задачку и сидел как мышь. Тихо тянул руку и изображал искреннее раскаяние и беспредельное внимание? Ну хоть в конце года!!!
лежачий велосипед

Роскошь ходить пешком... под дождем...

Для счастья бывает надо совсем чуть-чуть... Иногда просто самую малость. Просто пройтись неспеша пешком под дождем... Два дня ходил пешком. На электричку, с электрички... Моросил дождь... Кап-кап-кап - вокруг никого... Все затихает под дождем... А дождь еще теплый, летний и ласковый... Все попрятались и ругают погоду, привыкли не любить дождь... Как можно в нашем климате не любить дождь? Это же постоянно страдать и сидеть дома! Менять планы в зависимости от погоды, промокать и простужаться... Чихать и кашлять... Ужас... Просто надо его полюбить, снять капюшон, намочить голову и не париться... Нет, ну правда, у меня Родина и дождь - синонимы... Первые ассоциации с родным краем - дождь и снег, но дождь в первую очередь.
А завтра - 1-е сентября и теперь придется ездить на машине гораздо чаще... Школа... Подьем на час раньше, сна на час меньше... Надо будет ради эксперимента прогнать ребенка в школу пешком через электричку. Так, чтобы дорогу знал, расстояние прочувствовал и жизнь малиной не казалась.
Долго только... Полчаса быстрым-быстрым шагом-бегом + полчаса на электричке + еще 20 минут пешком. Итого 1 час 20 минут. На машине доезжаем минут за 40...
лежачий велосипед

Ребенок пришел из школы с фингалом.

Одноклассник, который на год старше и на голову выше стукнул головой об стенку. Мой уже не первый раз от него получает... И не только мой сын... Другие тоже жалуются... Теперь мучаюсь и не знаю какое принять решение. То ли разобраться с родителями обидчика, то ли врезать сыну во второй глаз за то, что сдачи не дал... Вроде занимался с ним, меня в плечо бьет крепко... Прямой удар считай поставлен... А перед сверсниками пасует... Боится... И так и так хреново. В одном случае выставлю ребенка папенько-маменькиным сыночком, а в другом оставлю один на один с проблемой. 8 лет. Пришло его время за себя постоять или еще нет?

Мне во втором классе мой папа сказал - ты мужик, сам разбирайся, а я за тебя заступаться не пойду - позор. У него не было сомнений... И я разобрался... Классу к пятому-шестому окончательно разобрался... Один раз сломал обидчику два ребра, другой раз выбил передний зуб. Было дело... Свои зубы и ребра чудом сохранил, а синяки не считаются... Пара отметин до сих пор сохранилась, особенно рваная дырка в спине с крупный пятак размером от удара ржавой трубой красиво смотрится:) Но ведь мог и покалечится... Вспоминая школьные годы и пионерский лагерь понимаю, что чудом не покалечился:) И дети сейчас стали жестче... Или я ошибаюсь? В моем детстве меру знали. Драка дракой, но старались друг-друга не покалечить. Потом я понял, что отец был прав и для меня было бы позором, если бы он пришел в школу разбираться. Задразнили бы в школе. А сейчас как? Может наоборот зауважают... Типа отец заступился, крыша есть, буду других лупить? тем более, что со всем остальным классом отношения нормальные. Один единственный гавнюк, который читает медленнее всех и соображает туго, зато большой. Вот и душит его злоба на одноклассников:)
лежачий велосипед

О влиянии крапивы на успеваемость первоклассника...

Уже после первых майских праздников дитё решило, что уже лето и учиться лень. Может 3 дня отдыха расслабили, а может с друзьями пообщался (друг Леша сказал, что у него уже все контрольные прошли, в школу ходить нужно, но учиться не обязательно), но ребенка как подменили. Домашние задания записывать перестал, на уроках не работает. В дневнике и в тетрадях сплошные записи - "плохо, очень плохо, играет на уроке".

Если взять тетрадки до майских и между майскими - как будто два разных ребенка писали. До майских - аккуратно, чистенько. После первых майских - как курица лапой и половине не сделала. Каждый день после работы, по дороге в школу и в выходные пытались докопаться до причин, объясняли почему надо учиться, давили на то, что нам за него перед учителями краснеть. В воскресенье писали с ним диктант, проверяли английский и математику искали, что непонятно. Выяснили, что все понятно, но ЛЕНЬ! Лень велика и безбрежна.

В понедельник с утра договорились, что последние две недели нужно доучиться хорошо. Разговаривал с ним как со взрослым, надеясь на диалог. Ребенок сказал, что все понял, пообещал хорошо себя вести и убежал на занятия. В середине дня позвонила бабушка(которая забирает его из школы) и задыхаясь от возмущения рассказывала, как она сгорая от стыда стояла перед учительницей и выслушивала про его отвратительное поведение и отсутствие на уроке.

Приведу лишь один пример - когда учительница сказала - "сейчас мы напишем на доске" - он на весь класс прокомментировал -"да, сейчас пописаем, а потом покакаем" - урок практически сорван.

Терпение наше кончилось и придя с работы вечером сначала высекли его крапивой, а потом заставили переделывать классную и домашнюю работу. Сегодня специально позвонил узнать результаты контрольной и поведение - за диктант и упражнения пятерки, поведение хорошее, написал очень хорошо. Привет ювенальной юстиции...

Так вот, что я скажу. Дети они разные. Кого-то можно без порки воспитывать, а кого-то нельзя. Иногда просто можно не достучаться до ребенка словами, особенно, если ребенок живой и непосредственный, с сильным характером и острым умом. А когда выдрали крапивой - он понял - дело серьезное, родители не шутят. Самое интересное, что он даже не обиделся и через 10 минут после экзекуции мы с ним весело болтали как будто ничего и не было.